ENGAGING MINDS

University of Gävle / Högskolan i Gävle (Sverige)

University of Gävle bidrager med stærk akademisk ekspertise inden for pædagogik, psykologi og elevtrivsel. Det svenske team leder den videnskabelige analyse af data og bidrager til udviklingen af forskningsbaseret best practice.

Om University of Gävle

University of Gävle (HiG), der blev grundlagt i 1977, er en menneskecentreret institution, som arbejder for at fremme forståelsen af bæredygtige livsmiljøer gennem teknologisk udvikling. HiG har en førende position inden for både uddannelse og teknologisk forskning.

Bæredygtig udvikling er integreret i størstedelen af universitetets uddannelser og kurser og afspejles i deres studieordninger. HiG arbejder i øjeblikket på at tydeliggøre, hvilke af FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling (SDG’er) de enkelte uddannelser understøtter. Det skal hjælpe de studerende med at vælge uddannelser, der giver dem redskaber til at arbejde med de mål, de brænder mest for.

HiG’s forskning og samarbejder bidrager til at håndtere samfundsmæssige udfordringer på både kort og lang sigt. Universitetets strategiske fokus er rettet mod fire hovedområder: bæredygtig byudvikling, sundhedsfremmende arbejde, innovativ læring og intelligent industri. Universitetets miljøpåvirkning håndteres gennem dets kvalitetssikringssystem, som overvåger og evaluerer, hvordan uddannelse og forskning arbejder med miljø- og bæredygtighedsspørgsmål.

Energisystemer er et af universitetets centrale forskningsområder og omfatter energisystemer i bygninger, industrielle energisystemer samt regionale og nationale energisystemer. Grundtanken bag forskningsområdet er at træffe bevidste og aktive valg ved planlægning og etablering af nye energisystemer samt ved ændringer af eksisterende systemer. HiG har gennemført en lang række projekter inden for solenergi, herunder ray-tracing Monte Carlo-simuleringer, og har stor ekspertise inden for ventilation. Universitetet driver desuden en af Sveriges førende vindtunneler.

Som en del af EU’s Horizon-forskningsprogram har HiG bidraget med sin avancerede forskning inden for solenergiteknologi. Universitetets forskningsbygning, som rummer laboratorier og tre værksteder, er udstyret med solfangere, hvilket giver gode muligheder for praktiske forsøg og undervisning.

Universitetet har omkring 17.000 studerende og mere end 750 videnskabelige og administrative medarbejdere og tilbyder over 60 uddannelser og 370 kurser.